Уважаемые родители! В рамках темы "Мир природы" мы знакомимся с насекомыми.
Родителям рекомендуется:
- побеседовать с ребенком о насекомых,
рассмотреть изображения насекомых на иллюстрациях, напомнить, что все это можно
назвать одним словом «насекомые»;
- обсудить внешний вид насекомых,
рассмотреть части тела (голову, грудь, брюшко, ноги, крылья, усики);
- рассказать, какую пользу приносят
насекомые человеку.
Насекомых на нашей планете
очень много, они живут повсюду, нет их только в морских глубинах. Туловище
насекомых состоит из трёх частей - это голова, грудь, брюшко, к груди крепятся
три пары ног. Чаще всего насекомые имеют крылья. На брюшке у них поперечные
полоски, как бы насечки. Вот откуда название «насекомые» - от слова насекать.
Поиграйте с детьми:
«Подбери словечко» Бабочка какая? –
красивая, разноцветная, лёгкая, быстрая … Муравей, пчела, комар, божья
коровка, майский жук, кузнечик, стрекоза.
«Подбери словечко» Бабочка что
делает? – летает, опыляет, прячется … Муравей, пчела, комар, божья коровка, майский жук, кузнечик, стрекоза.
«Скажи ласково» Муравей – муравьишка. Стрекоза., жук, усы, муха, крыло, комар, глаза.
«Один – много» Жук –
жуки - много жуков. Муравей, пчела, комар, божья коровка, майский жук, кузнечик, стрекоза.
«Что делает? – Что делают?» Жук летает –
жуки летают, ползает – ползают, пищит — пищат, опыляет – опыляют, жалит — жалят, ест
– едят, жужжит — жужжат, вылезает – вылезают, улетает — улетают, кусает – кусают, работает — работают.
«Где бабочка?» - НА цветке, НАД цветком, ПЕРЕД цветком,
ОКОЛО цветка, ЗА цветком.
«Кто как кричит?» Комар – пищит. Муха – жужжит. Кузнечик – стрекочет.
Составить
описательный рассказ о насекомом (с помощью наводящих вопросов взрослого).
1. Кто это? 2. Части тела 3. Цвет 4. Где живёт? 5. Пользу или вред приносит?
